HR專訪
儲(chǔ)備人才（科倍）
1、據(jù)了解一些企業(yè)現(xiàn)在為了儲(chǔ)備人才，把招聘的對(duì)象鎖定在了專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，為何要提前招聘學(xué)生？這樣有何好處？
招聘高素質(zhì)的大學(xué)生，是企業(yè)的重要人才戰(zhàn)略。尤其是高速發(fā)展的企業(yè)，人才需求很大，勢(shì)必要兩條腿走路，即要培養(yǎng)人才，也要引進(jìn)人才。而站在培養(yǎng)人才的角度，專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，其實(shí)也可以延伸到所有的大學(xué)畢業(yè)生，都是很好的對(duì)象。提前招聘涉及企業(yè)和學(xué)生之間的共贏考慮，企業(yè)想最先找到合適的人，大學(xué)畢業(yè)生也想早一點(diǎn)找到理想的工作。在國家教育政策允許的前提下，很多企業(yè)早早就開始的校園招聘。
2、與有經(jīng)驗(yàn)的人才相比應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)在哪？
1.我覺得應(yīng)屆生最好的也是最吸引我的是對(duì)工作的熱情，有著不怕困難迎難而上、積極上進(jìn)的工作激情。
2.有一個(gè)比較好的知識(shí)基礎(chǔ)，大學(xué)的教育，基本具備了系統(tǒng)的理論知識(shí)，這對(duì)于專業(yè)方向發(fā)展打下了基礎(chǔ)，企業(yè)給予合適的實(shí)操引導(dǎo)，很快就能勝任工作。
3.新鮮的思維帶來新鮮的創(chuàng)新
如今的大學(xué)生，成長(zhǎng)在瞬息萬變的信息時(shí)代，他們的思維非常活躍，接受新事物的能力也非常的強(qiáng)。而且愿意提出新想法，付諸實(shí)踐。相比之下有些有經(jīng)驗(yàn)的人因?yàn)楣ぷ髁?xí)慣所限，未必能夠及時(shí)打破常規(guī)。
4、為何投入這么大的成本？
1.校園招聘的帶來的人才價(jià)值，對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
2.校園招聘也是企業(yè)實(shí)力的彰顯，品牌的宣傳，帶來很多無形的收益。
5、職業(yè)技校與大學(xué)生他們各自的優(yōu)勢(shì)及不足在哪？
兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同， 職業(yè)技校側(cè)重的是技能，動(dòng)手能力和實(shí)操能力強(qiáng)；大學(xué)生側(cè)重的是理論知識(shí)，知識(shí)架構(gòu)全面。反過來講，就是各自的不足之處。作為企業(yè)來講要合理用好人才，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、您覺得目前畢業(yè)生在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)能不能滿足企業(yè)的要求，學(xué)校怎樣才能更好培養(yǎng)符合企業(yè)所需的人才？
校企合作，學(xué)習(xí)之余，到企業(yè)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際的工作能力。
7、請(qǐng)您給應(yīng)屆畢業(yè)生一些建議，如何才能更好就業(yè)？
1. 主動(dòng)，虛心。對(duì)待工作踏實(shí)、認(rèn)真，有責(zé)任心，主動(dòng)學(xué)習(xí)虛心求教。
2. 從一點(diǎn)一滴做起，不要好高騖遠(yuǎn)。從小事情做起，不挑剔。
3. 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育。剛畢業(yè)難免犯錯(cuò)，要善于總結(jié)，用于改正。
4. 善于發(fā)現(xiàn)問題，很好的溝通意識(shí)和溝通能力，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
5. 有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和部門其他同事能很好配合。
儲(chǔ)備人才（好孩子）
1、據(jù)了解一些企業(yè)現(xiàn)在為了儲(chǔ)備人才，把招聘的對(duì)象鎖定在了專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，為何要提前招聘學(xué)生？這樣有何好處？
儲(chǔ)備人才就是造血工程的一個(gè)環(huán)節(jié)，現(xiàn)在很多企業(yè)都是拿來主義，把好的人才就拿來用，其實(shí)企業(yè)發(fā)展大了以后，根據(jù)企業(yè)的文化，真正的人才還是要靠企業(yè)本土培養(yǎng)，本土人才的忠誠度高、性價(jià)比也高，我們好孩子也爆發(fā)了一些爭(zhēng)論，是空降兵好還是子弟兵好，其實(shí)都好，要看你怎么用，但是一個(gè)企業(yè)壯大還是要靠子弟兵，但是一些企業(yè)不具備培養(yǎng)子弟兵的能力，他們的培訓(xùn)體系、薪資體系這一塊達(dá)不到，再就是自己造血的周期長(zhǎng)，這就需要一個(gè)長(zhǎng)期的投入，要有長(zhǎng)期發(fā)展的眼光。
2、與有經(jīng)驗(yàn)的人才相比學(xué)生優(yōu)勢(shì)在哪？
可塑性強(qiáng)，學(xué)生是一張白紙，這張白紙我們可以隨意的畫出自己想要的圖畫，，但是這也要看一個(gè)企業(yè)的整體規(guī)劃能力，還有一個(gè)是這些學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和以前的人有一些差別，現(xiàn)在的80后、90后他們的個(gè)性鮮明，整體素質(zhì)要比以前的人強(qiáng)，但是他們職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)可能要差一些，這就對(duì)我們的管理提出了更高的要求，有個(gè)說法，六七十年代要用軍事化，80年代要用人性化，90年代就得用個(gè)性化，所以現(xiàn)在的管理要有更高的要求。
4、為何投入這么大的成本？
“好的人才一定是免費(fèi)的”，這是我們企業(yè)用人的一個(gè)理念。因?yàn)樗麑?duì)企業(yè)創(chuàng)造的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的投入。人才其實(shí)也是一個(gè)投資，他的收益率往往要比固定資產(chǎn)及金融上的投資的收益率要高。
5、職業(yè)技校與大學(xué)生他們各自的優(yōu)勢(shì)及不足在哪？
從制造業(yè)的角度來講我們更歡迎的是職業(yè)技校的學(xué)生，這跟我們國家的教育體制有關(guān)，大學(xué)生更多的是精英教育而不是素質(zhì)教育，職業(yè)院校更多的是職業(yè)技能的教育，雖然說目前一些職業(yè)院校在這方面做的并不是很好，但是學(xué)生在就業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)上我覺得職業(yè)院校的學(xué)生會(huì)比一些大學(xué)生做的要好一些。
另外我們現(xiàn)在也和一些院校展開一些校企合作，我們會(huì)把我們企業(yè)的一些前期培訓(xùn)放在學(xué)校里，跟學(xué)校展開一些項(xiàng)目式的合作，我們也是昆山市就業(yè)指導(dǎo)中心的理事單位，很多學(xué)校在我們這建立了實(shí)習(xí)基地，開展很多的合作。
但是現(xiàn)在有很多企業(yè)和學(xué)校是一種“和而不作”的關(guān)系，真正要做到合作得有幾個(gè)關(guān)要過，第一個(gè)是師資關(guān)，現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校在師資上是達(dá)不到要求的。第二個(gè)是設(shè)備硬件關(guān)，設(shè)備在很多學(xué)校是勉強(qiáng)可以達(dá)到的，但是設(shè)別的更新和專業(yè)化是達(dá)不到的，第三個(gè)是教材關(guān)，一般像專業(yè)性的教材應(yīng)該有企業(yè)來做，這就對(duì)企業(yè)的要求比較高，對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)體系和制度的要求也很高。所以真正做到這三關(guān)才能做的項(xiàng)目式的教學(xué)，達(dá)到校企合作的實(shí)質(zhì)。
